Dyslecsia: Gwahaniaeth rhwng fersiynau
Cynnwys wedi'i ddileu Cynnwys wedi'i ychwanegu
Dim crynodeb golygu |
Manion using AWB |
||
Llinell 1:
[[Anabledd dysgu]] sy'n achosi anawsterau gyda iaith ysgrifenedig yw '''Dyslecsia'''. Er bod [[sillafu]] a [[darllen]] yn anodd i bobl ddyslecsig, mae'n gyflwr gwbl wahanol i anawsterau a achosir gan ddiffyg deallusrwydd, [[nam ar y clyw]] neu'r [[golwg]], neu ddiffygion addysg llythrenedd. Daw'r gair ''dyslecsia'' o'r [[Iaith Groeg|Roeg]] "δυσ-" ("diffygiol") a ''λέξις'' ("gair").
Mae'n debyg mai sut y mae'r ymenydd yn prosesu [[iaith]] ysgrifenedig a llafar sy'n achosi dyslecsia. Mae dyslecsia'n effeithio pobl ddeallus, anneallus a chanolig eu gallu fel ei gilydd.<ref>
==Hanes==
Llinell 49:
==Nodweddion==
Gwnaed diagnosis ffurfiol gan berson cymwysiedig, megis nwrolegydd neu seicolegydd addysg. Profir gallu darllen, ynghyd â medrau enwi chwim, darllen an-eiriol, a weithiau prawf [[IQ]] cyffredinol. Ond awgryma ymchwil na ddylid defnyddio'r cyfeiliornad rhwng IQ a lefel darllen wrth benderfynnu ar ddiagnosis.<ref>{{dyf cylch| awdur=Jack M. Fletcher et al| teitl=The validity of discrepancy-based definitions of reading disabilities| gwaith=J Learn Disabil| cyfrol=25| rhifyn=9| tud=555-61, 573| dyddiad=Tachwedd 1992| url=http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=1431539&dopt=Citation}}</ref> Yn aml, ceir profion rhyngddisgybliaethol er mwyn sicrháu nad oes achos arall i'r anawsterau darllen.
===Pwyntiau cyffredinol===
| |||